In den fünften Klassen ist der Förderunterricht fest im Stundenplan integriert. In zwei Wochenstunden besteht so die Möglichkeit auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler einzugehen. Die Lernenden erhalten zusätzliche Lernhilfen oder Fördermaterial. So sollen im schulinternen Förderunterricht individuelle Lerndefizite gezielt angegangen werden. Deutlich wird, dass in diesem Kontext der Förderlehrer eine zentrale Rolle spielt, der eine aktive Beseitigung der bestehenden Lerndefizite und Lernschwierigkeiten anstrebt.
